挂职研修工作总结
 



xxx地区教育局:根据省地县教育行政部门安排,2009年10月至12月,我有幸被选派参加了贵州省二00九年第四批“校长提高计划”深圳挂职研修班的培训学习,在深圳市南山区同乐学校进行了为期两个月的挂职学习。对我来说,这是一场“头脑风暴”,一次“洗礼式”的培训。不但拓宽了视野,了解了发达地区先进的教育理念、办学模式、管理经验,而且一方面抓紧时间“充电”——读有关管理的书籍,不断提升自己的理论素养;另一方面通过观察、了解挂职学校的管理理念及运作模式,结合自己学校管理工作现状经常反思,初步进行了一些管理工作思路设想。现将此次挂职研修返校后学校管理工作总结汇报如下: 一、两校异同比较 项 目 同乐学校 保家中学 办学理念 和谐发展,快乐成才 每天进步一点,健康快乐成长 办学目标 生态型、数字型、人文型校园 与时俱进,开拓创新,以人为本,以培养学生学会认识、学会做事、学会共同生活、学会生存与发展的能力为目标。 培养目标 明理求真、快乐崇善、和谐创美、笃行创新的同乐新人 学会做人、学会做事、学会学习、学会共处 办学特色 1、体育项目(板棒球、垒球);2、心理健康教育;3、快乐悦读。 以最新教育理念为先导,以德育为核心,以严格科学的管理为保证,以教研教改为龙头,科研兴校、和谐发展。 校 训 同求真知、乐做真人 团结、奋进、求实、创新 校 风 爱国、诚信、严谨、活泼 爱校如家、校兴我荣 教 风 立德、爱生、启智、传道 树人立德、敬业博爱、严谨笃实、乐业奉献 学 风 勤学、善问、多思、乐行 精 神 同心同德、乐教乐学 课程设置 初中:语文、数学(实践)、英语(实践)、科学、音体(活)美、校本课程(棒球、垒球、环保、六七年级衔接辅导课程)。 传统课程设置(语、数、英、政、史、地、理、化、生、音体美),未开发校本课程,体现特色。 教学管理 教学处、教研室、年级组、科组一体……


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